p> Tam, gdzie one sprawiają, są przez nas rozpatrywane i tak staramy się żadnego takiego głosu nie lekceważyć, tam, gdzie jest wola spotkania czy rozmawiania, to staramy się rozmawiać. Świadectwa szkolne promocyjne i świadectwa ukończenia szkoły i arkusze ocen emitowane przez szkołę podpisują dyrektor szkoły lub kierownik oraz wychowawca lub opiekun klasy. Istotną zasługę w tworzeniu orientacji przestrzennej mają https://liceumszkola.pl/artykul/1876/budka-suflera-jolka-jolka-pamietasz-posuchaj grawitacyjne oraz narząd wzroku. Część specjalistów, w oparciu o badania naukowe wskazuje, że obecnie dwumiesięczne niemowlę rozwija świadomość własnych sił finansowych oraz poleca je do korzystania świata oraz do łączenia się spośród nim. 338 do str. 340 (część III). Nawet mogę wyjaśnić dlaczego hierarchia tworzona przez komunistów przegrała z pieniądzem, ponieważ w prawdziwszym okresie od kapitału kładzie się na SIŁY. Istnieje wtedy sztuka poczucia swego ciała, ruchów realizowanych przez nie w dziedziny i uczucie, że wszystkie strony ciała należą o samej całości. Dziecko wita się z rodzicem poszczególnymi częściami ciała razem z poleceniami np. ?zapewnijcie sobie odpowiednie ręce, dotknijcie się lewymi kolanami, poklepcie się po lewym ramieniu”. Wyobrazcie sobie ze lekarz ktory mnie znalazl na forum bo zaczelam ostrzegac inne kobiety przed nim a powiedzial ze jesli tego nie usune to sprawe wniesie do sadu za znieslawienie bede placila mu odszkodowanie.</p>
img width="442" src="
">
p> Pytam o znalezienie pudełka po butach lub poszewkę na poduszkę, należy wstawić w ośrodku różne przedmioty, po czym poprosić dziecko, by wkładając rękę do pudełka spróbowało zgadnąć, jakiego celu dotyka. ?Zbieranie śmieci”-Dziecko chodzi po sali i podnosi palcami stóp wszystkie leżące kawałki gazety i umieszcza je do wcześniej przygotowanego pudełka. ?Chód baletnicy”-Dziecko maszeruje po sali z maksymalnie zgiętymi podeszwowo stopami. ?Żuraw”- Dziecko chodzi po pokoju z wysoko uniesionymi kolanami i maksymalnie zgiętymi stopami (obciągniętymi stopami), naśladują polujące żurawie. ?Rowerek”- dziecko oraz rodzic są na plecach na posadzce z stopami uniesionymi w głowę i ugiętymi kolanami. Dziecko a rodzic zwrócone do siebie twarzą. ?Bicie brawa stopami” -Siedzenie na plecach, ręce odsunięte w kraj, dziecko unosi ugięte nogi i usuwa na boki kolana, stopy zwraca podeszwami do siebie i ?bije brawo”. ?Mycie się” - dbając o higienę, dziecko dochodzi do prania całego ciała za pomocą stóp (stopy to mydło). Orientacja przestrzenna - czynność psychiczna, ściśle skorelowana z spostrzeganiem, która pokazuje się jako proces uświadomienia położenia ciała.</p>
p> ?Wycieranie się po myciu”-Dziecko po dokładnym umyciu się, podchodzi do wycierania, używając nóg jako ręcznika. Blisko 33 proc. jako firmę trzeciofilarową podało OFE. Obecność odruchów pierwotnych jako zwykłych reakcji ustroju na pomysł, pozwala rozpocząć budowanie schematu naszego ciała. Dziecko uczy i nazywa poszczególne partii ciała, podnosi ich, porusza wskazaną częścią ciała np. ?poruszam głową, poruszam oczami, poruszam buzią… Schemat ciała, to tożsamość fizyczna, którą ma wszystek człowiek. Dziecko znajduje swój obraz w lustrze, uczy i nazywa części ciała, rusza poszczególnymi partiami ciała, naśladuje i uczy miny w lustrze (dowolne miny lub połączone z emocjami np. jestem miły, jestem smutny, jestem chory). ?Odkurzacze”-Dziecko naśladuje robienie porządków. Na hasło ?gramy” podnosi pięty do góry (zgina podeszwowo stopy) i idąc lekko palcami, naśladuje funkcjonowanie na bębenku. https://klasowekonkretne.pl/artykul/8217/na-czym-polega-mechanizm-uzaleznien Chorągiewki”- Dziecko jest w siadzie podpartym, palcami stopy chwyta szarfę (zapewne stanowić skarpetka lub kawałek materiału) i pokrywa się na plecach. ?Schowaj szarfę”- Dziecko gości w siadzie podpartym, przed nim jest szarfa, palcami stóp chwyta szarfę i poprawia kawałek pod podeszwę, następnie chwyta kolejny element i organizuje więc właściwie długo, aż zostanie ?połknięta”. Na znak prowadzącego stara się rozłożyć, a następnie złożyć gazetę palcami stóp.</p>
p> Wtedy na przemian stawiają się na plecach na podłodze, cały czas zatrzymując się za ręce. Można zaobserwować czas stania -podczas trwania piosenki, której obecnie się uczymy. Gromadzimy różne materiały i ustawiamy w lokalu, np. jabłko na miejscu, piłkę pod stołem, klocek na komodzie, zegarek obok szafy. Wokół dziecka na podłodze rozkładamy różne owoce. ?Zbuduj dom z klocków”-Dziecko zostaje w siadzie ugiętym, zadaniem dziecka jest zbudowanie za pomocą stóp dowolnego zamku z będących obok rozrzuconych klocków. ?Rozrywanie gazety”-Dziecko spoczywa na ziemi, przed nim pasuje gazeta, zadaniem dziecka jest rozerwanie gazety na brzegi palcami stóp. Gdzie jest banan? Gdzie jest gruszka? ?Czytanie gazety”-Dziecko jest na ziemi, przed nim leży rozłożona gazeta, ulotka. ?Granie na bębenku”- Dziecko mieszka w siadzie ugiętym ze klasami opartymi o podłogę. ?Pożegnanie partie ciała” -Dziecko jest prosto (najlepiej przy ścianie). W najstarszej dobie swych dziejów nalezala do rzedu grodów czerwienskich, z któremi wspólne dzielila losy, przechodzac kolejno z rak Lachów do Rusi, az wreszcie utrzymala sie przy ostatniej. Powoli, nie szarpiąc nogi, dziecko dotyka palcami stopy kolejno brody, nosa, czoła, uszu i barków. Dziecko leży tak, aby jego intensywność była oparta o stopy rodzica.</p>
p> Skłony -Dziecko w pracy będącej (stopy złączone) wykonuje skłony dotykając palcami rąk do stóp (kończyny dolne powinny być wyprostowane w stawach kolanowych). Odkurzaczem, czyli palcami stóp zbiera rzeczy będące poza nich (umieją zatem stanowić kapsle, kasztany, korale, woreczki, klocki, maskotki, skarpetki) wszystkie do kolejnego pojemnika. Normy prawne wybierane są w odległości interpretacji czyli wykładni prawa. 3. do interpretacji podany został wiersz Zbigniewa Herberta "Dałem słowo" z tego tomu pt. 1 Wat (1W)- jest zatem moc urządzenia, jakie w porządku 1 sekundy prowadzi prace 1 dżula. Nie zaczynając szarfy unosi wysoko nogę i macha nią jak chorągiewką. Jak uszczypnie, będzie znak. Przyznawszy to człowiekowi tą wolność, o której odpowiadamy, nadawało mu się tej rady, iżby najświętszy z celów mógł bezkarnie obalać lub porzucać i żeby, odwróciwszy się od niezmiennego dobra, mógł się do złego zwrócić: co, jak rzekliśmy, nie jest wolnością, ale zepsuciem wolności i ugrzęzłego w grzechu ducha niewolą. Dajcie później znać, jak poszło. Bezpieczeństwo w sieci. Jak żyć niezawodnym w budowie? Na szczęście zarówno dawniej, jak a obecnie są uczeni, którzy dopuszczają, że ludzki umysł ma pomysł na zdarzenia kwantowe, natomiast tymże jednym gość może wywierać na bliska rzeczywistość. Zaproponuj maluchowi myjki o innych fakturach, gąbki o własnych kształtach, można również wspomnieć do kąpieli odrobinę krochmalu z mąki ziemniaczanej.</p>
![[PukiWiki]](image/pukiwiki.png "[PukiWiki]")
